如果你已經(jīng)意識(shí)到“做筆記的能力”很重要，趕緊讀讀這本書
讀這本書的時(shí)候我想到狄更斯的一句名言：這是最好的時(shí)代，是最壞的時(shí)代。
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為什么這么說(shuō)呢？以前我們信息閉塞，很難得到外界的訊息，對(duì)知識(shí)求賢若渴卻苦于太缺乏資源，長(zhǎng)期處于饑渴之中。而如今的時(shí)代是一個(gè)信息大爆炸的時(shí)代，可以說(shuō)不管你餓不餓渴不渴，都無(wú)盡的食物送到你的面前，如何選擇倒成了最大的難題。吃得不合適不但吃不飽還會(huì)拉肚子。所以擁有挑選有用信息的能力變得尤其重要。
新商業(yè)知識(shí)公眾號(hào)“筆記俠”的創(chuàng)始人柯洲于2015年創(chuàng)立了這個(gè)公眾號(hào)，初衷就是打破圍墻，為讀者挑選高價(jià)值的新商業(yè)知識(shí)干貨。他認(rèn)為善于做筆記的人的收獲在各種現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)中僅次于演講者，遠(yuǎn)超普通聽眾。
多年來(lái)，他通過(guò)結(jié)構(gòu)化的筆記方式讓不在現(xiàn)場(chǎng)的讀者也能更好地理解和吸收各種活動(dòng)的精髓，獲得了讀者的肯定。
而這套做筆記的能力，是他本人經(jīng)過(guò)一萬(wàn)小時(shí)的筆記刻意練習(xí)形成的。不斷地邏輯化、方法論化、科學(xué)化，才總結(jié)出一套自己的筆記科學(xué)方法論，能保證每一篇新商業(yè)知識(shí)干貨都是高質(zhì)量輸出，久而久之變成個(gè)人優(yōu)勢(shì)。
同時(shí)他也將這套方法論復(fù)制給身邊那些同樣渴望更好運(yùn)用筆記的人，構(gòu)建起了龐大的筆記達(dá)人社群。自己也成了大家眼中的知識(shí)總結(jié)和知識(shí)管理專家。
掌握運(yùn)用筆記的方法，讓我們可以在學(xué)習(xí)中提取聽課內(nèi)容的精華，不至于讓成千上萬(wàn)的學(xué)費(fèi)隨著課程結(jié)束而“打水漂”；在工作中用筆記抓住開會(huì)重點(diǎn)，理清思路、做好下一步工作的跟進(jìn)、分析輕重緩急、做高效的時(shí)間管理、及時(shí)進(jìn)行有序的復(fù)盤，不至于暈頭轉(zhuǎn)向、精進(jìn)事業(yè)。
如今柯洲將這套筆記方法論總結(jié)成書，名為《高效能筆記法》。所謂高效能，就是避免在學(xué)習(xí)工作中“記不住、搞不懂、用不上、做不好”的情況，提高效率、效果、效益。不得不說(shuō)，在現(xiàn)今的時(shí)代這種技能真是太寶貴了。不然我們都只能哀嘆“時(shí)間去哪兒了？”
現(xiàn)實(shí)生活中我們往往很大的焦慮往往在于無(wú)法“知行合一”。
其中第一個(gè)焦慮是選擇的焦慮。面對(duì)大量的知識(shí)與信息大腦變得擁堵，無(wú)所適從，不知道真正需要和對(duì)我們有用的是什么。如果盲目地照單全收勢(shì)必到頭來(lái)什么都記不住，成了一團(tuán)漿糊；
第二個(gè)焦慮是無(wú)法隨時(shí)更新的焦慮。沒(méi)有清晰準(zhǔn)確的筆記整理我們無(wú)法對(duì)已有的知識(shí)體系有全局的認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。也就無(wú)法及時(shí)洞察和感知新知識(shí)、多元化知識(shí)的更新迭代，及時(shí)抓取填補(bǔ)、不斷拓展我們已有的知識(shí)體系；
第三個(gè)焦慮是行動(dòng)的焦慮。知識(shí)只有落到實(shí)地、運(yùn)用在實(shí)踐中才算真正發(fā)揮了它的價(jià)值。通過(guò)優(yōu)秀的筆記我們可以把知識(shí)與行動(dòng)的效果相對(duì)比，不斷完成良性的循環(huán)，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理，不斷精益求精。不讓知識(shí)僅僅停留在理論上。
同時(shí)，有了科學(xué)的筆記我們也能很好地整理自己的思想與方法，將自己的經(jīng)歷與觀點(diǎn)完整、準(zhǔn)確、高質(zhì)量地向他人進(jìn)行分享與復(fù)制。不至于在需要的時(shí)候一下子思路混亂舌頭打結(jié)。
比如運(yùn)用書中提到的經(jīng)典筆記法之一：“道法術(shù)”結(jié)構(gòu)，就是將筆記分成三個(gè)層次。道，是道理、規(guī)則、中心思想，相當(dāng)于大廈的基石；法，是邏輯，也就是方法論，相當(dāng)于大廈的柱子；術(shù)，是根據(jù)根據(jù)方法論實(shí)際操作的案例，相當(dāng)于柱子上的紋路或者材料。
無(wú)論是一篇像我現(xiàn)在寫的這樣的文章，還是一本書、一次談話、一堂課，都包含了“道法術(shù)”這三個(gè)基本要素，組成了一個(gè)金字塔形的結(jié)構(gòu)。
理解了這個(gè)結(jié)構(gòu)，那么你就能輕松地得到一個(gè)做好筆記的思路。結(jié)果你會(huì)發(fā)現(xiàn)：無(wú)論寫作、溝通、演講還是知識(shí)管理，你都可以通過(guò)這樣一套筆記而事半功倍，高效能地開展學(xué)習(xí)和工作。
這就是高效能筆記的作用和魔力。所以說(shuō)高效能筆記是個(gè)人成長(zhǎng)的秘訣一點(diǎn)也不過(guò)分。
這本《高效能筆記法》分學(xué)習(xí)筆記、工作筆記、AI筆記三大塊，為大家提供了經(jīng)過(guò)實(shí)際檢驗(yàn)得到的十余種筆記法與其基本法則和操作流程、步驟，全方位覆蓋了我們生活所需的各個(gè)不同場(chǎng)景，招招詳實(shí)有效。所有需要做筆記的地方只要按圖索驥就能輕松上手，如虎添翼。難怪得到了羅振宇、吳曉波、陳春花、彪悍一只貓等數(shù)十位行業(yè)大咖的聯(lián)袂推薦。
對(duì)了，值得一提的是本書竟然還附帶了一張所有提及的筆記的思維導(dǎo)圖，等于把筆記的筆記也幫你做好了，等要用的時(shí)候只需要在它的提示下操作就行了，真的是如假包換的“高效能”！
如果你不希望每天獲得的知識(shí)白白流失、每天的時(shí)間白白浪費(fèi)，那這樣一本書想不到任何理由不去讀一讀。
朱光潛（1897-1986），是我國(guó)著名美學(xué)家、文藝?yán)碚摷摇⒔逃摇⒎g家，中國(guó)現(xiàn)代美學(xué)的開拓者和奠基者之一。
久聞朱老的大名，現(xiàn)在很多相關(guān)書籍里也屢屢提到他，以他的文字作為一個(gè)標(biāo)桿。今天終于讀了這本完整的著作《給青年的十二封信》。書里收集的是朱光潛于20世界20年代發(fā)表的書信體文章。然而雖時(shí)過(guò)境遷，讀來(lái)仍覺(jué)與當(dāng)下青年的處境頗有指導(dǎo)性。不愧是一代大師，看待事物能見(jiàn)其本質(zhì)，所以意義深遠(yuǎn)。
這句話真該讓現(xiàn)在焦慮的父母?jìng)兛纯础?/div>
進(jìn)入一個(gè)圖書館能看到千萬(wàn)個(gè)紙本子，但真正能夠稱為“書”的恐怕只有十分之一，而適合你讀的就更少了。如果喜歡希臘哲學(xué)，讀百卷不如一本《理想國(guó)》。讀書要重質(zhì)而不是靠量取勝。能把一本值得讀的書多讀幾遍，勝過(guò)胡亂讀其他的無(wú)數(shù)。
同理，如果幾本書是相似的，那么也不用統(tǒng)統(tǒng)都讀，多的時(shí)間不如去讀別的好書。人生是有限的，時(shí)間要用在該用的地方。
學(xué)問(wèn)是沒(méi)有盡頭的，在讀書上尤其要聰明一點(diǎn)。不適合自己興趣的不要勉強(qiáng)讀，不夠有價(jià)值的不要隨便讀，不是花了多的時(shí)間就一定有多的知識(shí)。讀書前不如請(qǐng)教專門的學(xué)者，看看哪些是經(jīng)典的再去讀。
朱老尤其提到讀書切忌跟隨潮流，只對(duì)新書感興趣。這點(diǎn)我也深有同感，眼下出書變得越來(lái)越容易了，質(zhì)量越發(fā)良莠不齊。很多人出書是趕時(shí)髦、靠熱度，好像稍微有點(diǎn)小名氣都可以來(lái)出本書，內(nèi)容也經(jīng)常很浮夸沒(méi)有深度。如果只是追逐新鮮感而讀書很容易虛擲光陰，這實(shí)在沒(méi)有任何益處。
所謂“走向十字街頭”是朱老從日本書籍里找來(lái)的隱喻，意指把學(xué)術(shù)思想投入社會(huì)生活。青年人經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)不是要成為不問(wèn)世事的隱者，而是要把哲學(xué)思想從天上搬到現(xiàn)實(shí)生活里去，不能高談闊論只做空中樓閣。
然而另一面來(lái)說(shuō)，純學(xué)術(shù)的象牙塔和泥沙俱下的社會(huì)環(huán)境相差太大。十字街頭的空氣充滿了污濁甚至有毒有害，一不小心就把原本純潔的思想玷污了，染黑了。
這就像不久前有人提到，讀書讀了半天卻成了孔乙己。好像讀書根本抵擋不了現(xiàn)實(shí)的殘酷，最后被迫把自己賤賣給生活，隨波逐流。
更可怕的其實(shí)還不是明處的危險(xiǎn)，而是十字街頭的那些表面繁華的誘惑，讓人不覺(jué)甘愿放棄初衷。如朱老書中形容的，從昨日的殉道者變成今日的偶像，變得虛偽、膚淺、世故。好像一個(gè)畫家看到當(dāng)油漆工更賺錢就放下畫筆拿起了油漆刷子（沒(méi)有貶低任何工作的意思），拋卻了為藝術(shù)獻(xiàn)身的初心。
想起報(bào)道有一位清潔女工，因?yàn)闊釔?ài)美術(shù)堅(jiān)持在工余時(shí)間自己練習(xí)畫畫，終于成名的故事，這才是堅(jiān)持熱愛(ài)不忘本初的人啊！多少人都不如她。
任何有信仰的人更應(yīng)如此，必須時(shí)時(shí)回望堅(jiān)守，警醒預(yù)備好自己的奉獻(xiàn)。
看到這篇文章我是很驚訝又敬佩的，朱老竟然在這么早就能說(shuō)出這樣睿智又深刻的話來(lái)。
他說(shuō)人生是多方面的，每方面如果發(fā)展到極點(diǎn)，都自有其特殊宇宙和特殊價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。我們不能以甲宇宙的標(biāo)準(zhǔn)測(cè)量乙宇宙的價(jià)值。“道德的宇宙”絕對(duì)不是人生唯一的宇宙，而善惡也絕不能算是一切價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)，這是我們中國(guó)人往往忽略的道理。
對(duì)此我真是要擊節(jié)贊嘆，所有的道德、善惡其實(shí)都是人定下的規(guī)矩而已，不同的地方不同的種族不同的時(shí)代也可能有不同的標(biāo)準(zhǔn)，這是其一；道德善惡無(wú)法衡量科學(xué)，比如現(xiàn)在火熱的人工智能，這到底有沒(méi)有違反道德，到底是善還是惡呢，誰(shuí)都判斷？這是其二；再者，人的大腦已經(jīng)勝不過(guò)機(jī)器腦了，可見(jiàn)人的知識(shí)、眼光、反應(yīng)速度等等全部都是有局限性的，連自己是什么樣的都沒(méi)搞明白又怎么去評(píng)判其它事物，還是趁早謙卑承認(rèn)自己的無(wú)知吧！
所以遇事少評(píng)價(jià)少怨懟，多思考多反省，尊重自然和生命，接受多種可能性的存在，才是人需要的。
除了以上這些，本書中朱老還提到了諸如情與理、娛樂(lè)、擺脫、道路的選擇等等很多青年人或者說(shuō)是每個(gè)成年人都會(huì)遇到的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，讀來(lái)只覺(jué)得非常契合我們所需，絲毫沒(méi)有陳舊感。唉，難怪這本書如此受人喜愛(ài)啊。如果你也是站在這個(gè)當(dāng)口的人推薦你讀一下。
其實(shí)，幾乎所有人都知道人需要學(xué)習(xí)，也都想要學(xué)點(diǎn)什么。但為什么大部分人想了學(xué)了好多年就是沒(méi)學(xué)好沒(méi)學(xué)會(huì)呢？這真的不怪我們，因?yàn)橐郧斑�沒(méi)有這本書，能這么透徹地講明白學(xué)習(xí)這件事。
這本書叫《自學(xué)大全》，來(lái)自于日本的讀書猴（我也不知道這奇怪的名字怎么來(lái)的，但不用管他）。全書共689頁(yè)，一拿到手里說(shuō)實(shí)在的我是有點(diǎn)害怕的，但一打開這本書我就不覺(jué)得它厚了，因?yàn)殚_頭就打動(dòng)了我。
一．自學(xué)之前的“靈魂之問(wèn)”
相信你像絕大部分人一樣，是沖著55個(gè)自學(xué)方法來(lái)的，但是別著急，在說(shuō)到方法前請(qǐng)你誠(chéng)實(shí)告訴我：你是真的很想學(xué)習(xí)嗎？
就如這本書一開始吸引我的一樣，它沒(méi)有直接說(shuō)方法，而是來(lái)了這么一個(gè)“靈魂之問(wèn)”。
因?yàn)槟阋宄瑢W(xué)習(xí)不容易，自學(xué)更難。所謂自學(xué)，就是沒(méi)有正常的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，卻義無(wú)反顧仍然要學(xué)習(xí)的人。想自學(xué)必須先明確，這不是打打嘴炮就能做到。
自學(xué)者缺乏責(zé)任的束縛，所以更必須有強(qiáng)烈的目標(biāo)感，有決心、愿意實(shí)干才能實(shí)現(xiàn)的。你有這個(gè)前提嗎？
人的天性是趨易避難的，學(xué)習(xí)的過(guò)程其實(shí)更是一個(gè)克服天性的過(guò)程。這也解釋了為什么人可以漫步太空卻在戒煙、減肥這樣的小事上遇到挫折。學(xué)習(xí)知識(shí)就是用以幫助人對(duì)抗天性，而不是得到短暫的享受的。
所以，所有想要學(xué)習(xí)的人面臨最大的問(wèn)題并不是方法，而是你能否克3r.0lm9.net/U7RLX服天性，堅(jiān)持去做那件有難度的事。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中你自然也會(huì)得到更多技巧來(lái)幫助我們堅(jiān)持下去，就如同這本書現(xiàn)在要告訴你的。
好了，如果你想明白了還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，那我們就來(lái)到第二部分：自學(xué)方法。
二．超好用的學(xué)習(xí)方法來(lái)了
這本書說(shuō)好了給你55個(gè)方法，我不可能全講完，給你精選了我自己認(rèn)為特別受用的幾個(gè)：
1. 先立志
看到這個(gè)標(biāo)題我想你一定笑了，誰(shuí)不會(huì)立志啊，不就是每次立個(gè)flag嘛！我每次都立了，可然后就沒(méi)有然后了。不不，稍等下判斷，你的立志沒(méi)有用，那是姿勢(shì)一直都錯(cuò)了。
讀書猴（名字還是很別扭）說(shuō)立志有5步：
找到一件成為你學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的事情（一個(gè)人、一本書或者一件引發(fā)你興趣、觸動(dòng)你的事情）——寫出這件事對(duì)你的影響（你由此而來(lái)的思想行為改變）——對(duì)影響進(jìn)行評(píng)價(jià)（正面還是負(fù)面）——注明評(píng)價(jià)的理由（為什么它給你影響是正面的，會(huì)給你怎樣的獲益）——有必要的話重復(fù)1-4步驟
可以看到這樣一個(gè)分層次的立志過(guò)程是什么呢？顯然它能理清我們的思路，使得我們更明確我們?yōu)槭裁匆鲞@件事，提高了自己的意志力和積極性。如同本文第一部分的結(jié)論，沒(méi)有強(qiáng)烈的目標(biāo)感就無(wú)法支撐我們往下走，所以立志這一步相當(dāng)重要，并不是你腦子一閃念一沖動(dòng)就匆忙開始又草草收?qǐng)觥?/div>
而立志也并非一次就好，在學(xué)習(xí)過(guò)程中我們還要多次使用到這個(gè)方法，不斷回顧并提高我們的目標(biāo)，將目標(biāo)與行動(dòng)緊緊相連，才能讓它與我們共同成長(zhǎng)。
2. “跳傘”學(xué)習(xí)法
其實(shí)這是1/55個(gè)學(xué)習(xí)方法的其中之一,說(shuō)起來(lái)也很簡(jiǎn)單，但有四兩撥千斤的效果。
學(xué)習(xí)是需要循序漸進(jìn)的沒(méi)錯(cuò)，但如果每次都循序漸進(jìn)地從最基礎(chǔ)3r.0lm9.net/U6A74的或者是最開頭的講起，每逢歷史就講原始人、背單詞就要A開始、提到某人就要談出生地，那是不是乏味又磨嘰，根本無(wú)法解決當(dāng)下急需？
問(wèn)題還不是浪費(fèi)時(shí)間，而是會(huì)消磨我們的興趣和動(dòng)力。那么何不從我們最想要的學(xué)起，立刻馬上見(jiàn)效呢？
這就是所謂的“跳傘學(xué)習(xí)法”。哪里不足補(bǔ)哪里，哪題不會(huì)學(xué)哪題，就像唱歌只唱你最喜歡的副歌部分，有何不可呢？
這樣一來(lái)能節(jié)約時(shí)間，而來(lái)能保持熱情，三來(lái)對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握程度更了然于心。你覺(jué)得怎么樣？
3. 兩分鐘起跑法
所有的學(xué)習(xí)都要?dú)w于行動(dòng)力。兩分鐘起跑法的具體實(shí)施也很簡(jiǎn)單：將計(jì)時(shí)器設(shè)定為2分鐘，計(jì)時(shí)開始就開始學(xué)習(xí)，到兩分鐘提示立刻結(jié)束。之后用兩秒鐘給自己三個(gè)選擇：1.繼續(xù)學(xué)習(xí)，不再計(jì)時(shí)；2.開始學(xué)習(xí)其他內(nèi)容，再計(jì)時(shí)兩分鐘；3.開始休息。
剛看到這個(gè)方法我也很奇怪，什么？學(xué)習(xí)兩分鐘就完啦？但明白它的原理你就不會(huì)這么想了。
根據(jù)“奧夫相基娜效應(yīng)”原理，人開始做一件事是最難的，而一旦開始以后就自然會(huì)有想要繼續(xù)完成的心理傾向，很難輕易放棄了。
關(guān)于這點(diǎn)我剛剛體驗(yàn)過(guò)，我很久沒(méi)有畫畫一放就是一年多，但某天我忽然用了十分鐘鋪開顏料和畫具，在紙上投下第一筆，一畫就是一下午。而本來(lái)我并沒(méi)有想畫這么久，第二天我看r2.ub6s.cn/37tzf到一桌子沒(méi)有收拾的畫具，就又開始修改我的畫作，又是一下午過(guò)去了，絲毫不覺(jué)得這是一件艱難的事，而是一心想著怎么把它畫完整。
所以你以為的兩分鐘其實(shí)就像一個(gè)藥引子，把你的學(xué)習(xí)欲望激發(fā)出來(lái)，這樣后面就會(huì)越來(lái)越容易堅(jiān)持下去。萬(wàn)一中途因故停止，也可以重新這么啟程。對(duì)于意志薄弱的我們尤其有實(shí)戰(zhàn)價(jià)值。
4. 凈化“灰色”時(shí)間
很想好好學(xué)習(xí)，可是沒(méi)有那么多時(shí)間啊！這是不是我們遇到的普遍問(wèn)題呢？至少我經(jīng)常這么覺(jué)得。
有人說(shuō)時(shí)間就像X溝，擠擠總是會(huì)有的，這是個(gè)謬論，或者說(shuō)容易引起誤解。如果所謂擠就是把做別的事情的空間占用替換掉，那只能讓你更焦頭爛額，顧此失彼，到頭來(lái)哪個(gè)都做不好。
《自學(xué)大全》提到的凈化“灰色”時(shí)間法，其實(shí)是把所有的日常時(shí)間事物分配列一個(gè)清晰的表單，進(jìn)行分析整理。看看有哪些時(shí)間塊其實(shí)我們利用得不夠充實(shí)高效的。
比如你在通勤坐車的時(shí)候是不是用刷視頻的無(wú)聊方式度過(guò)的？你做家務(wù)的時(shí)候只是單純做家務(wù)嗎？這樣的時(shí)間就是所謂“灰色時(shí)間”，并沒(méi)有好好被利用。
我們可以把那段時(shí)間用來(lái)收聽學(xué)習(xí)資料英語(yǔ)講座，也可以用來(lái)回想自己未完成的學(xué)習(xí)和工作。可別小看這樣的時(shí)間，它們雖然不是正兒八經(jīng)地坐在書桌前，卻依然可能產(chǎn)生奇效。
法國(guó)數(shù)學(xué)家龐加來(lái)根據(jù)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)提出了“孵化”這一理念，當(dāng)人進(jìn)入深度工作后，即使在非正常工作模式下潛意識(shí)并沒(méi)有停止工作。利用這個(gè)生理機(jī)能，保持一定的學(xué)習(xí)狀態(tài)就能讓我們的收獲事半功倍，時(shí)不時(shí)得到驚喜。還不趕緊去填個(gè)日程表，凈化一下自己的“灰色”時(shí)間嗎？
注意，要從最容易凈化和凈化效果最好的時(shí)間段開始做哦。
5. 偷偷給自己“請(qǐng)個(gè)私教”
哎？不是在說(shuō)自學(xué)嗎，哪來(lái)的“私教”呀？聽我說(shuō)。
讀書猴說(shuō)的“私淑”，也就是私教，其實(shí)是虛擬的。不是人工智能，而是從你敬仰的學(xué)習(xí)對(duì)象中找出一個(gè)模范來(lái)，向他學(xué)習(xí)。
我們平時(shí)說(shuō)的向模范學(xué)習(xí)很空，而這里的私淑學(xué)習(xí)法就很具體了。你很佩服一個(gè)人，想跟他一樣，就要去具體研究他的處世態(tài)度、治學(xué)態(tài)度、學(xué)習(xí)理論和方法。這無(wú)異于“站在巨人的肩膀上”，遇到選擇和困難，你就從他的角度去想象該如何處理，如何對(duì)待。
我們的先賢太多了，他們留下的精神遺產(chǎn)異常豐富。不要只拿一句話一件事來(lái)引用，而要切實(shí)地用好這筆遺產(chǎn)，從中挖出你想要的寶藏。參照他們的成功經(jīng)驗(yàn)、吸取他們的教訓(xùn)，哪怕只能學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn)都會(huì)對(duì)我們意義非凡。并且，這個(gè)私教又厲害又不用花錢，成功概率超高！
結(jié)語(yǔ)
《自學(xué)大全》真的是本大全，以上所講的方法只是冰山一角。如果你真的很想學(xué)習(xí)，我勸你不要馬上就學(xué)，而是先從這本書開始。對(duì)了，這本身也是《自學(xué)大全》的55個(gè)學(xué)習(xí)方法之一哦，這里我就不展開了，留給大家自己去研讀吧。
別看這本書這么厚，用讀書猴介紹的方法去讀用不了多久，對(duì)于今后的受益來(lái)說(shuō)真是性價(jià)比太高了，我覺(jué)得這是一本必讀工具書。
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