我有一盆吊蘭

何仙草

無論在哪里，只要有一席之地，能站能坐，如果眼前有一抹青綠，心就踏實。身子便輕盈起來，如生出一對透明的羽翼，思緒可抵達靈魂的彼岸。譬如剛長出兩片嫩葉的龜背竹，或是隨遇而安的綠蘿，哪怕是俗氣的銅錢草也可，最好是一盆韻致的吊蘭。

我剛住進一套兩居室，有兩個朝南的大陽臺。斜依憑欄，也悠然見南山，也鳥唱竹喧�？赡仙降陌自�，竹林的鳥唱，與我若即若離，似乎與我不夠關聯。駕馭不了白云，吸引不了南山，就只好經營好自個兒的陽臺。一家的陽臺，寬敞開闊，光照順暢。一椅，一桌，一本書，一杯茶，或許不夠。對于我，還得有幾籠親近的綠植，最好是一盆吊蘭。

去鄰家要了一盆太陽花，去郊游時帶回了一株蝴蝶蘭。這且不夠，干脆一口氣網購了一堆活著的，或半死不活的綠植。陽臺小花園，像模像樣地有了規模。可總覺得缺點什么。去附近的一家農莊吃飯，老板娘養了一后檐的吊蘭。一排土盆堆滿，還潑撒一地。可能是后檐陰涼潮濕，適合吊蘭繁殖�？粗�一地的綠意，心里綠茸茸的，便向老板娘要了一株，小心地安置在我的陽臺。幾天后，吊蘭不給我好臉色，剛栽上時寬大蔥蘢的葉，一片片向內卷曲著，像賭氣的小姑娘。我施肥，我澆水，她都不從我意。再過兩天，來時活潑的那一株吊蘭，抑郁而終了。

我不禁想起多年前的事來。為人師的我，那時還顯浮躁，隨意闖進隔壁數學組辦公室，同事張老師正在批改作業。見她的辦公桌上，擺滿了盆栽，還有窗臺，甚至墻角。滿屋子綠意盎然，芳香撲鼻，就像張老師抵心的笑容。

“什么時候弄的？”我突然問。

“一直有啊，呵呵……”張老師白皙的笑臉，就是一朵盛開的白牡丹。我第一次彎腰關注一盆綠植，那是一小盆吊蘭。張老師見我喜歡，便端起剛移栽的吊蘭遞給我，笑著說：“送給你�！蔽医舆^小盆，是輕是重，心里沒有印象。

我把吊蘭帶回家，放到電腦桌旁的小凳上。三天過去的深夜，我敲完一篇文字，回頭看見吊蘭，明顯長高了一截，在燈光下比白天還要翠綠。映在墻上的一叢，好像也是綠色的。頓時，干澀的雙眼濕潤了。忙起身給它澆水，慢悠悠地，生怕噎著了它。此后，這盆吊蘭就成了我遠行的牽掛，更是我靜坐時呆滯目光的落腳點。

看得久了，長長的葉片輕輕顫動，似乎背后有透過的窗外來風。桌旁有吊蘭，我也在桌前坐得久了。電腦里的文字也在漸長，似乎隨著吊蘭的生長，更見生機蔥綠了。不多時日，吊蘭瘋長開來，長須著地，還帶出了一絡絡的小孫孫。我掰開小孫孫，把它們移栽到陽臺，不久我的陽臺也有了綠意點點。茶余飯后，我從桌前踱到窗前，看著點點的綠意，心里生出萬分的感激。

（作者單位：湖南瀏陽市新弘學校）

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編輯：羅雨欣

責編：陳泰湧

審核：王 成