魯迅在近現(xiàn)代的中國文學(xué)史上具有舉足輕重的地位，想必80后、90后從小都在教科書中閱讀背誦過他的文章，如果再往前說，在很多60后、70后，乃至30后、40后心中，魯迅更是神一般的存在。

可時間是在流逝的，時代也是在進(jìn)步的，如今21世紀(jì)的今天，中國早已屹立于世界東方，成為了全世界誰也不敢小覷的國家。

越來越多的人出生、成長、生活在安逸的和平年代，漸漸忘記了上個世紀(jì)的動蕩不安、貧窮落后和遍地餓殍。現(xiàn)在大多數(shù)人都認(rèn)為，只要肯努力，自然就能夠獲得自己想要的生活，最起碼可以做到衣食無憂。

也正是在這種安逸的環(huán)境下，越來越多的人認(rèn)為魯迅的文章著實(shí)太落后了，完全不再適合這個時代的發(fā)展形勢了，于是“去魯迅化”的聲音出現(xiàn)了。

一般來說，堅(jiān)持“去魯迅化”的人認(rèn)為，他的文章現(xiàn)在讀來太過于晦澀，整體的文風(fēng)也過于陰暗，至于內(nèi)容更是不堪入目，不是時代的不公、黑暗、冷血，就是對當(dāng)下社會的冷嘲熱諷和無情鞭撻。

所以這些內(nèi)容完全不符合21世紀(jì)的發(fā)展趨勢，有明顯的文化隔閡，更不適合用來教育孩子。

而這件事對于崇拜、欣賞魯迅的人們來說，自然也是無法接受的，那么“去魯迅化”問題愈演愈烈，背后的真相到底是不是這樣呢？

一、“去魯迅化”浪潮

1、當(dāng)代大師的看法

在魯迅的“粉絲”眼中，雖然他已經(jīng)去世了近一個世紀(jì)之久，可依然是偉大、崇高的，甚至是一種信念，是一個時代的代表。

魯迅他們是中華民族民智未開的黑暗年代里的鞭子，是警鐘，由于這些人的存在，才讓一代代年輕的中國人對世界、對中國、對真理有了更為清晰的認(rèn)識。

那么到了現(xiàn)代，就應(yīng)該把魯迅這個人，以及他的所有作品全部摒棄掉嗎？這公平嗎？

對于這件事，或許普通老百姓根本不了解其中的深意，也不會發(fā)出什么“有效”的聲音，那我們不妨看看如今中國文壇的“領(lǐng)軍人物”們是怎么說的吧。

莫言也好，余華也好，都多次公開表達(dá)過對魯迅先生的崇敬之情，對于時下炒得火熱的“去魯迅化”這個話題，基本都是不以為然的態(tài)度，在他們心中，哪怕今時今日所寫的作品，實(shí)際上也是一種對魯迅的致敬。

2、“反對者”的聲音

所謂“去魯迅化”，就是把教科書中有關(guān)魯迅的文章全部進(jìn)行整改或者直接刪除，這個話題其實(shí)早在十余年前就已經(jīng)出現(xiàn)了，大慧總結(jié)了一下，出現(xiàn)這種聲音的原因主要有三點(diǎn)。

第一，他們認(rèn)為魯迅的文章過于復(fù)雜，學(xué)習(xí)難度較大，不太適合讓學(xué)生們學(xué)習(xí)接受。對于一部分學(xué)生來說，即便是讀了、背了，也很難理解作者在其中想要表達(dá)的深意，況且現(xiàn)在中國優(yōu)秀的作家不在少數(shù)，完全可以拿別人的作品頂替。

第二，認(rèn)為他的文風(fēng)和現(xiàn)代社會格格不入。民國時代是個啥樣的時代啊？那是到處彌漫著暴力、血腥、侮辱、不公和動蕩的黑暗時代，所以魯迅的筆就像刀槍一樣鋒利、猛烈，一直都是直面現(xiàn)實(shí)，處處洞察人心，想要警醒世人。

可是現(xiàn)在新中國都成立幾十年了，科學(xué)文明的進(jìn)步，讓魯迅當(dāng)年的思想和現(xiàn)代年輕的思想出現(xiàn)了隔閡以及沖突。

第三，如果有青少年確實(shí)很喜歡他，完全可以在教科書以外，通過網(wǎng)絡(luò)、書店等其他渠道了解，所以沒有必要把“去魯迅化”和忘記歷史、忘記魯迅這個人相提并論。

二、現(xiàn)代社會真的不需要“魯迅”了嗎？

1、魯迅是一種思想

對于這件事，有不少學(xué)生和家長都表示支持，畢竟魯迅的文章動不動就要求全文背誦，讓不少人留下了“童年陰影”。

帶著這些陰影長大的家長，也認(rèn)為如今的社會競爭激烈，與其讓自己的孩子去背誦魯迅的長篇大論，倒不如把精力放到學(xué)習(xí)更多科學(xué)知識上。近年來，“去魯迅化”已然開始流行起來，尤其是經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)的東南沿海地區(qū)，魯迅的文章正在漸漸消失。

時代的確是在發(fā)展，中國也確實(shí)在不斷進(jìn)步，所以現(xiàn)在的孩子根本無法想象，上個世紀(jì)中國人身處黑暗之中所受到的壓迫。

但是大慧認(rèn)為，既然是一種思想，那么就不應(yīng)該以時代作為隔閡的標(biāo)準(zhǔn)，魯迅的文章中承載的思想，是當(dāng)今社會需要的。經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展直接改變了我們的生活，現(xiàn)在人們早就解決了溫飽問題，可是反觀精神和思想上的建設(shè)成長呢？我想并沒有跟上經(jīng)濟(jì)發(fā)展的腳步。

魯迅向來以犀利的話語警醒世人，也會為不公的事情抱不平，對各種剝削、壓迫毫不留情的抨擊，說白了，這不是年輕人需要的嗎？這不是追求真理的必然之路嗎？

2、學(xué)習(xí)既影響

學(xué)校是年輕人學(xué)習(xí)文化知識，激發(fā)自我智慧的地方，廣大青少年在九年義務(wù)教育中，無論是被動還是主動，都要以學(xué)習(xí)作為主業(yè)，同樣的，這也是認(rèn)識和接受魯迅思想最好的階段。

的確，現(xiàn)在我們可以買書，可以看電子書，可以通過互聯(lián)網(wǎng)接觸和學(xué)習(xí)到魯迅的東西，可是以目前國人的閱讀量以及整體文化底蘊(yùn)來看，一旦走出了學(xué)校的大門，是否會愿意去接受所謂“晦澀難懂”的魯迅文章呢？對此，我想大家心中自然是有數(shù)的。

莫言曾說，自己從小就喜歡魯迅，起初的寫作也刻意模仿過魯迅，所以即便是得到了諾貝爾獎，自己也必須要承認(rèn)受魯迅的影響極大。

無獨(dú)有偶，余華也同樣對魯迅“情深意切”，他坦言，曾經(jīng)在學(xué)生時代為背誦魯迅的文章感到恐懼和厭惡，但是成年后，卻被其文筆和思想所吸引，并極大震撼了自己的心靈，如今能夠有這番成就，離不開來自魯迅的影響。