詩意十足的民國小學(xué)老課本
教育的最大功能是使生命產(chǎn)生敏感。民國年間，兵荒馬亂，但教育未廢止。上有信念，下有常識，小學(xué)課本集二者于一身。于滄桑百年后愈見純真。今天跟隨《老課本新閱讀》一起走進(jìn)民國的老課本！ 課文選：河中兩舟 河中兩舟，一去一來。去舟風(fēng)順，桅上掛帆，其行速；來舟風(fēng)逆，以槳撥水，其行緩。 高僧稱：“世俗江面上只有兩條船，一條是名，一條是利�！焙⒆诱f：“江面上有大船也有小船。”教育家看到的是：順風(fēng)船和逆風(fēng)船。只要得法，都有彼岸。
課文選：勿貪多 瓶中有果。兒伸手入瓶，取之滿握。拳不能出。手痛心急，大哭。母曰：“汝勿貪多，則拳可出矣。” 母告誡兒，人民告誡官員，同樣的話：“汝勿貪多。”可當(dāng)“文革”中造反造成了“子教三娘”，可當(dāng)縣官高堂高坐坐成了父母官，手伸多長，拳攥多多，都不奇怪。那該是歷史小兒手痛心急大哭的時(shí)候。
課文選：食筍 園中有竹，春日生筍。摘筍為羹，其味鮮美，我甚喜食之。父謂我曰：“園蔬，野菜，勝于鮮魚，肥肉多矣�！� 父子居家情景對話，一語清新，盈盈可握，如雨后筍芽。生活亦俗亦雅，雅如蘇東坡，俗如東坡肉。有民謠稱：住無竹而俗，食無肉而瘦，若要不俗也不瘦，竹筍燉豬肉。常被喻為新生事物的雨后春筍，鮮嫩嫩、脆生生，可佐餐時(shí)代。
課文選：寫生 妹習(xí)畫，臨摹畫帖。姊曰：“不如寫生�！泵脝柡沃^寫生。姊至門外，折野花一枝，歸而置于幾上，謂妹曰：“以真花作畫帖，謂之寫生。” 畫中人，人中畫；野花一枝，姐妹倆兒。寫生生機(jī)勃勃，繪畫畫里乾坤。李叔同曾作歌曲《春游》：“春風(fēng)吹面薄于紗，春人裝束淡于畫。游春人在畫中行，萬花飛舞春人下。梨花淡白菜花黃，柳花委地薺花香。鶯啼陌上人歸去，花外疏鐘送夕陽�！被▋菏墙忝玫漠嬏�，姐妹是天地的畫帖。
課文選：讀書 上蒼托先生轉(zhuǎn)交學(xué)生一把鑰匙，一把打開書房、教室、眼界、心扉的鑰匙：讀書。兩個(gè)字、一件事，貫穿一輩子。當(dāng)年的學(xué)堂樂歌有唱《讀書》：“學(xué)生學(xué)生學(xué)生，讀書要用心。平上去入四聲，字字要徹清。音要準(zhǔn)，讀要勤，講解要分明。字音字意要留心，進(jìn)步自勝人。”但，“不讀書不能成人”。史書印證：不讀書、不能讀書、不尊重書、多禁書的朝代，人非人。 課文選：逐雀 豐收的黃昏，小雀、童子相繼出場。面對爭食麥粒的小雀，童子只是拍手噪逐。如田間稻草人，只阻嚇，不殺生。各有活法。在有矛盾的交匯處，留白天地寬。無需龍威震怒，麻雀雖小，五臟也盛有憂喜悲念懼。 課文選：賈易 母子守愛憐，冬夏生春秋。記得古人有詩：“以我三句兩句書，累母四更五更守�！背劣羯钋�，切入肌膚。許多成大業(yè)者，曾經(jīng)孤兒寡母。物事顛簸，終歸平衡；人間得失，悲喜轉(zhuǎn)換。蕭索盡頭是寥廓，春在村頭薺菜花。 課文選：插秧 二三寸秧針，分列成行，縮影成中國阡陌縱橫、汗水雨水的農(nóng)業(yè)社會(huì)。五代后梁布袋和尚有詩云：“手把青秧插滿田，低頭便見水中天。心地清凈方為道，退步原來是向前�！睗M田的糧食、希望和禪意。
【版權(quán)說明】本文摘自鄧康延著《老課本，新閱讀》，由讀者雜志社出版。
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