每年春節之前，也是冬天最寒冷的日子。這時候恩師閻麒羽組織的寫春聯活動，總會給這寒冷的冬天帶來一陣紅紅火火的溫暖。且不說站在寒風中圍觀人群的熱鬧，也不提揮毫于人群之間的那種興奮，單說那鋪滿一地的火紅，散發在空氣當中的松煙墨香，也足以讓人陶醉其中。

昨日的小雨夾雜在寒冷的北風里，沒有打傘，我站在路邊等待著閻老師。每當這個時候，閻老師總是自己駕車，親帶對聯紙和新買的濃墨，接著隨去的學員進社區、下農村。我從不承認這樣的活動是送文化下鄉或進社區，我更喜歡將這樣的活動看作是書法活動的實驗，學書者去接地氣。而客觀上，這樣的活動又的的確確豐富了群眾的業余文化生活，讓很多從沒有接觸過書法的人感受到傳統文化的魅力。

中國傳統文化的根基在基層，在農村。然而，當我們一行來到農村，看到人群中流露出羨慕和崇拜的眼神，聽到人們嘴里說著“書法家”的字眼，心里還是生發出很大的自豪，此時筆下也就多了幾分定力，更想展現書法最美的一面。行中帶草，草中牽楷，莊重時夾雜幾筆碑意，輕松處多上幾筆提按，亦遲亦速，不自覺間常常帶出幾處過去沒有過的“神來之筆”。

然而，寫對聯并非這項活動的高潮，更像是為這種活動作鋪墊或埋伏筆，活動的高潮往往在活動之外。在滿地晾曬的火紅對聯的圍繞下，活動的組織者或村里有頭有面的人往往會買來宣紙向閻老求字。每當這時候，閻老師也難得推辭，當場揮毫，篆隸楷行草齊上，篆者俊逸、隸者沉著、楷者莊重、行者逸美、草者則是行云流水，如有樂伴，讓一個個求書者看得目瞪口呆，心悅誠服。更為可貴的是，閻老寫字往往會隨情就景，根據索字者的身份遣詞造句，令文與字相切，字與人相合。這時候，才顯示出師者多年的沉淀，學識的豐富。

每當這個時候，我都在想，書法，就是學識的陳釀，是文化的積淀。

火紅火紅的春聯迎接著春天，火紅火紅的心情書寫著人間真情。每當看到這紅紅火火的場面，心情總是那樣舒暢。走，跟著老師寫春聯去！