好厲害，英雄出少年，后生可畏呀，贊一個(gè)

謝謝您的夸獎(jiǎng)！順致祝福！

欣賞

理解嗎

名師出高徒！

少子習(xí)書，理當(dāng)正法，造作迎時(shí)，貽誤正果，欣賞了

謝謝關(guān)注！順致祝福！

教過(guò)真，行，隸，總是寫不下去，教毛公鼎銘文，一上手就會(huì)，可能是少兒把鐘鼎文當(dāng)畫來(lái)畫吧！不求別的，只求靜靜心練練手而已!

先培養(yǎng)孩子的興趣，使其能耐著性子靜心寫字，就有希望入書法之門。

欣賞

謝謝您！是的，他本是個(gè)好動(dòng)的孩子，要他拿起毛筆來(lái)寫字就很不容易，只有他自己感興趣的，他才寫得下去，對(duì)我們的后代怎么引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化的東西，是值得我們?nèi)パ芯亢吞接懙摹?/div>

是的，基礎(chǔ)枯燥，至美尚辛，孰能真得，美在熟巧之中。

在日常生活中，毛筆幾乎被淘汰，連硬筆都要被電腦替代的今天，讓孩子靜下心來(lái)學(xué)書法，確實(shí)是值得探討的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。各種信息鋪天蓋地而來(lái)，快捷湊的生活，課業(yè)負(fù)擔(dān)的加重，高考內(nèi)容的導(dǎo)向，升學(xué)的壓力，課外音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、體育、英語(yǔ)......等等各種培訓(xùn)班的興起，而書法較枯燥，又不易在短期內(nèi)速見成效。以前應(yīng)用書法和現(xiàn)今展覽書法的不同，古今書法審美的差異，真正懂得且得正傳的書法教師的奇缺，用傳統(tǒng)的方法向孩子教授書法實(shí)在很難。

少年俊杰

欣賞！！

欣賞問(wèn)好

欣賞，后生可畏

欣賞佳作拜訪問(wèn)好！

欣賞！！

謝謝！順致祝福！

謝謝關(guān)注！慢慢讓他理解。

謝謝！順致祝福！

謝謝夸獎(jiǎng)！順致祝福！

謝謝！順致祝福！

謝謝老朋友來(lái)訪！順致祝福！

謝謝您！順致祝福！

謝謝您的來(lái)訪！順致生意興隆！

謝謝老朋友來(lái)訪！順致祝福！

欣賞！

少兒不宜學(xué)這樣的書法，不然會(huì)走偏路。少兒學(xué)習(xí)書法，要走傳統(tǒng)的路子。