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初中生學習(ID:czsxuexige)整理

今年高考，武亦姝火遍全國，她憑借低調淡定的氣質、深厚的古詩詞儲備以及優美細膩的文筆吸引粉絲無數。

教育部官微為她點贊，清華大學校長在開學典禮上點名表揚她，開學之后的一篇軍訓體驗更是被國防時報收錄，許多家長感慨：別人家的孩子總是這么優秀！

近日，又有一位“別人家的孩子”出現，被網友稱為“下一個武亦姝”，她的名字叫劉天羽。

劉天羽寫的《七十華誕閱兵賦》火了，全篇共628個字，內容博古論今見解深厚，整篇文章一氣呵成氣勢磅礴。

我們常見的閱兵讀后感是這樣的：

七十載風雨兼程，七十載崢嶸歲月；七十載滄桑巨變，七十載春華秋實。中華民族，從站起來到富起來，再到如今強起來。中國，沉睡的東方雄獅，正在慢慢蘇醒！

或是這樣的：

生于華夏，我無比光榮。這片山河無時無刻不散發著希望的光輝，如同明天的旭日讓人追隨著、信仰著。使人幾乎難以置信的是，我的祖國曾在黑暗與硝煙中度過數個年頭，那是一幕幕血的記憶：先輩奮戰驅趕外敵，經歷同胞間的互相殘殺，用血與白骨堆砌安寧，以生命換取祖國的大好江山。每當五星紅旗緩緩升起，仰望那迎風飄揚的鮮紅旗幟，我無比驕傲自豪。因為我生在一個讓人敬佩的國家，縱使身在黑暗，心卻因無畏而永遠光明。

滿分作文也可能是這樣的：

軍人們手握鋼槍、腳踩長靴，踏著整齊劃一的步伐前進。一個個方陣似波濤層層，戰車牌號展現著我國軍士的獨特風采；女兵們個個英姿颯爽、訓練有素，挺拔的身姿透著一股硬朗的美，正是“巾幗不讓須眉”；地上天上，較以往數量更多、性能更先進的軍事武器見證著祖國實力的日益強大、足以令世界為之忌憚：DF－17初次亮相的雄偉“身姿”令多少軍迷心動，高空之上殲－20宛如雄鷹展翅，迎著十幾萬人的視線翱翔于天際。此刻心中驀然響起了那句“吾輩何其幸，得以炎黃名。”

但是，劉天羽寫的這篇作文是這樣的：

▼

七十華誕閱兵賦

泱泱華夏，浩浩千秋。

于以求之？旸谷之東。

山其何輝，韞卞和之美玉；

川其何媚，懷隨侯之明珠。

彼美人兮，

高珠峰以為冠兮，踏臺、瓊以為屐；

配太華以為刀兮，長四瀆以為佩。

神采奕矣，既御鯤鵬而詠江離，

又乘扶搖以上青云；

形貌昳矣，方植黃竹而哀悲歌，

又望松柏以明昭志。

其才若何？屈子離騷，相如辭賦，

李杜詩歌，元白文章，不能一一盡數。

其情若何？瀟湘淚竹，

首陽采薇，啼鵑望帝，

化碧萇弘，無可件件道來。

長安月下，萬戶搗衣砧聲促；

大散關外，三尺鹽雪下將來。

春閨夢，勿夢無定河邊骨；

君莫笑，休笑沙場醉臥人。

惶恐灘頭，一片磁針盡南指；

黃金臺上，提攜玉龍為君死。

天下興亡，匹夫低詠周黍離；

雖千萬人，將軍高唱秦無衣。

七十華誕，逢迎古稀。

京華非夢，夢無此歡。

雷驚天上人，阿母壓低窗臺蕊；

步震地下魂，閻羅截斷黃泉水。

龍騰虎躍，國人氣勢如虹；

鳳翥鷹翔，國器搏擊長空。

投鞭斷流，何海不填？

綿綿瓜瓞，何山不移？

既承古志，更唱新聲。

居竹食肉，為生民立命；

金磚絲路，濟盛世繁昌。

雖言榮榮，更言憂憂。

歸子不安，虎狼眈眈。

豺之婪婪，狐之計奸，

九州內外，人言可畏。

裨闕補漏，今人之任重；

固本安邦，來者之道遠。

安能銀鞍韉而醉良辰？

必將振長策以定妖亂！

寰宇一白雄雞唱，拿云系日少年心。

昂揚高歌兮，無用千金市骨；

學成文武兮，自將貨與中華。

幸哉！生于此地，來自此方。

如月之恒，如日之升。

如涅槃之鳳，不倦不怔。

如松柏之茂，無不爾或承。

捧袂長揖，一杯恭祝：

七星貫斷嫦娥死，三生同聽一樓鐘。

二〇一九年十月一日

氣勢磅礴、文采飛揚

看到這樣的文章

讓網友直呼：

小小年紀，了不起！

▼

這篇火遍全網的觀后感，正是出自華師一附中高二（14）班學生劉天羽之手，她今年16歲，也曾是第三十二屆楚才杯作文比賽的獲獎選手。

劉天羽與爸爸

這么有文采的才女，是怎么培養出來的？

能寫出這么厲害的文章，這背后當然也少不了默默的付出。

劉天羽說，從小受媽媽影響，她特別喜歡中國傳統文化，媽媽創作的古詩詞是她小時候的讀物。

她還是李商隱和李賀的“鐵粉”，業余最大的興趣就是和父母同學玩“飛花令”。

劉天羽說，其實為祖國作賦這個想法，她在心里醞釀了很久，也準備了很久，她利用閑暇時間查閱了不少典故。

她說，最近老師在講《滕王閣序》，盛贊王勃“星分翼軫，地接衡廬”的宏大氣勢，她就想著也從地理名勝方面入手，用了擬人的手法，楚辭的風格。

比如寫長江黃河，但不知道古語怎么并稱，這才查到了“四瀆”一詞；再比如結尾，用的是詩經《天保》。

其實，劉天羽之所寫能寫出如此充滿感情的閱兵觀后感，同樣也受她的父親影響。劉天羽的父親曾在英雄的空降兵部隊工作，如今是一名轉業干部。

父母有情有義、有血有肉的家庭教育，注重自身成長的言傳身教，培養出劉天羽這樣有思想、有責任感、有擔當的新一代“天才少女”！

這印證了一句話：最好的言傳身教，是和孩子一起成長。

父母是原件，家庭是復印機，孩子是復印件。

父母的說話方式，做事方法和思維模式，都直接影響著孩子。從某種意義上說，父母無時不刻不在塑造著自己的孩子。

因此，只有好的言傳身教，才真正有利于孩子的成長。“好”有兩層意思：“正”和“進”。

第一層：“正”

正，就是父母心中有正確的價值觀和道德觀。比如：

植根于內心的修養；

無需提醒的自覺；

以約束為前提的自由；

為別人著想的善良……

父母好比上梁，孩子好比下梁，上梁正，下梁就不會歪。

第二層：“進”

有個段子，說有個孩子因成績不好，被媽媽罵笨鳥。

孩子不服氣地說：“世上笨鳥有三種，一種是先飛的，一種是嫌累不飛的。”

媽媽問：“那第三種呢？”

孩子說：“這種最討厭，自己飛不起來，就在窩里下個蛋，要下一代使勁飛。”

童言無忌，要想孩子優秀，父母最好不斷精進，在孩子面前做好榜樣，努力讓自己做到最好。

好父母，永遠不會停下成長的腳步。在孩子成長的同時，自己也變得更好。

正如楊瀾所說：

“別把勁兒都使在孩子身上，如果自己充實、快樂，有責任感，有情緒管理能力，孩子會模仿你的。”

很多孩子并不是一出生就很優秀，而是父母的精進無形中影響著孩子，讓孩子情不自禁地去模仿父母，從而逐步變得優秀。

所以，為人父母要育人，必先育己。

孩子的教育不僅是教育孩子，更是家長的自我教育，與君共勉。

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