和遼河油田第一高級中學何紹純校長談工作

王光穎

    作為一名國家干部，關心教育是我應盡的職責。

    遼河油田第一高級中學，是國家基礎教育實驗中心“十一五”重點課題《中國學校心理健康教育行動研究》實驗基地學校，全國教育科學“十一五”規劃教育部重點課題《教育實驗與課堂教學變革研究》中央教育科學研究所科研教改實驗基地學校。2007年榮獲省五一獎狀并被評為省十佳先進單位、教育部重點研究課題先進單位, 2008年和2009年連續兩年被評為遼寧省文明學校。何紹純校長曾榮獲國家級科研教改“先進實驗工作者”稱號。

    2010年9月21日上午，雖然天公不作美下起了雨，我還是按時赴約，來到遼河油田第一高級中學，和慕名已久的何紹純校長會面。為了使交談在友好、融合的氣氛中進行，我沒有穿職業裝，而是穿便裝。何校長出生于1961年，畢業于遼寧師范大學。初次見面，我發現何校長和藹可親、平易近人，比我預想的好得多。我們的交談在友好、融合的氣氛中進行……我針對前段時間該校學生向我反應的情況（李立主任欺負畢博老師，李國義老師欺負于洪海老師，老師罰學生站著聽課、老師沒收學生手機等）與何校長進行了詳細交談。至于李立主任與畢博老師之間的事，我曾經向他們倆了解過情況，并對李立主任進行了教育，同時教給他很多工作方法。這次又聽聽何校長的說法。我認為李立主任與畢博老師之間的事并不像某些學生反應情況時說得那么嚴重。我認為李立主任是對待工作嚴肅認真的人，由于工作過于認真，可能有時工作方法不當，免不了和某些老師發生摩擦；由于對學生管教過嚴，引起某些學生反感。李國義老師和于洪海老師只不過是因為占用教室爭吵幾句，最后還是于洪海占用了教室，李國義也沒有欺負于洪海。至于學生反應老師罰站聽課的事，何校長解釋說“有些學生上課時困，自己要求站著聽課，老師允許了”。說到這里，我說有些學生反應作業太多，經常晚上零點后才能睡覺。何校長說住宿學生都十一點睡覺，走讀學生有的在家睡得較晚，我說學生作業不應留得太多，應該給學生足夠的看書時間，他表示贊同。至于學生反應老師沒收手機的事，何校長解釋說，學校不允許學生帶手機，個別學生帶手機被老師沒收后，已交給學生家長。

    何校長工作很忙，我們的談話時斷時續，被前來找校長辦事的家長、老師等打斷。經過兩個半小時的悉心交談，我發現做個高中校長真不易！好辛苦啊！！我看得出何校長精明強干、寬容大度，工作認真負責，管理井井有條，處事圓滑周到，真是讓人無可挑剔！是一位很優秀的校長！！

    最后，何校長邀請我出席該校即將在2010年9月28日舉辦的運動會開幕式。