“把筆抵鋒，肇乎本性。”書法家王羲之認為，字是書者人品的寫真；北宋文學家蘇軾也有曾表示：“觀其書，有以得其為人；則君子小人必見于書，是殆不然。”都說字如其人，正如清代文學家劉熙載在《藝概》中所言：“寫字者，寫志也。”如何從字看出作者的性格、審美和品德呢？“品高則下筆妍雅”即是說，一個人若品格高尚，書法就脫俗；若品德清純，則書法瀟灑。下面，請跟小編一起從毛澤東、周恩來、朱德、胡適、梅蘭芳的書法作品中，欣賞他們的性格魅力。

毛澤東：革命年代氣勢足 運筆峻拔

      毛澤東8歲進私塾，一直讀書寫字到13歲。其間，歐陽詢《九成宮醴泉銘》、王羲之《蘭亭序》、晉唐小楷他都認真臨習。即使13歲至15歲輟學在家，他白天下地勞動，晚間執筆為父親記賬，同時，在油燈下讀書，專心習字。1913年至1918年，毛澤東就讀于湖南第一師范。讀書期間，他仍然不放棄寫帖。他有一句口頭禪:“字要寫得好，就要起得早；字要寫得美，必須勤磨練：刻苦自勵，窮而后工，才能得心應手……學字要有帖，帖中要發揮。”

    毛澤東始終對書法和詩詞的研究孜孜以求，還把自己獨特的精神氣質融入到書法之中，從而逐步形成了具有自己獨特神韻的書法藝術風格。在革命年代，他多次為部隊題字，每次題字，點畫如長槍大戟，運筆峻拔，勢不可擋，而對將士和人民給予極大的鼓舞。新中國成立后，毛澤東的書法風格向外柔內剛、柔以抒情的方向發展，呈現出淡雅之風，喚起人們的愉快、向上、平和之情，給人無限的美的享受。

作品欣賞

毛澤東書法作品《七律·長征》，書風棱角分明。

毛澤東書法作品《采桑子·重陽》，書風舒緩寫意。

1949年9月，毛澤東為《人民文學》創刊號題詞：“希望有更多好作品出世”。

1950年，毛澤東為湖南省立第一師范學校題詞：“要做人民的先生，先做人民的學生。”

周恩來：晚年用筆蒼勁老辣 人書俱老

    周恩來5五歲起學，日練百字，為了把字練好，常常黎明即起，夜不入眠，站在書桌前，懸肘握筆，勤學苦練，持之以恒。

    縱觀周恩來的書法，從發展歷程看，他經過了學子書法探索時期、中年的書風形成時期、晚年的書法造極時期。從各個時期看，周恩來的書法藝術，具備了如下特點：學子時期（青年）的剛俊挺健、秀外慧中；形成時期（中年）的藏而不露、渾樸凝重；造極時期（晚年）的斂放自如、雄俊偉茂，神完氣足。

從二十世紀三十年代后期到五十年代前期，周恩來的書法以行書、行草居多，偶爾有楷書、草書。他的楷書字形多呈縱長方形，與他的行書一致，結構嚴謹，筆力遒勁，靜中有動，動中寓靜，有清新爽朗的藝術效果。他的草書則勢若行云流水，或伸或縮，用筆濃淡枯濕相間，變化自然。五十年代以后，他的書法用筆更加老辣、蒼勁，入木三分，章法錯落有致，不拘一格，正如古人所說的“人書俱老”、“出神入化”。

作品欣賞

1917年，周恩來在東渡日本前夕，為同學郭思寧題寫了“愿相會與中華騰飛世界時”，落款為：“弟翔宇臨別預言”。

1941年1月17日，周恩來為皖南事變死難烈士題詞：“為江南死難者志哀”。

1949年6月，周恩來寫信邀請宋慶齡北上。

【書信內容如下】

慶齡先生：

    滬濱告別，瞬近三年。每當蔣賊肆虐之際，輒以先生安全為念。今幸解放迅速，先生從此永脫險境，誠人民之大喜，私心亦為之大慰。現全國勝利在即，新中國建設有待于先生指教者正多。敢藉穎超專誠迎迓之便，謹（略）陳渴望先生北上之情。敬希早日命駕，實為至幸。

耑上。敬頌

大安

周恩來

一九四九 .六 .廿一

     1958年，周恩來書法作品《錄太白詩》：“峨嵋山月半輪秋，影入平羌江水流；夜發清澳向三峽，思君不見下渝州。”

朱德：愛好臨帖 晚年書法蒼勁古樸

    朱德從6歲入學到18歲讀私塾這段時間里，每天都要練毛筆字。他曾回憶道，與其說是“描紅”，不如說是“描黑”，因為印刷的紅字，只有有錢人家的子弟才能買得起，所以他說的“描黑”，就是由老師以正楷在竹紙上寫一首詩，名曰“字格”，學生將“字格”套在麻頭紙內，依照映出來的字影描寫。

朱德學習書法，比較集中地有三個時期。第一個時期，是他在讀私塾那段時間，脫離“字格”之后，開始臨帖，他當時臨的是柳公權的《神策軍碑》。第二個時期，是從1916年到1920年率護國軍駐軍瀘州那段時間。據當時和他相處過的老人回憶，他在瀘州時，學的是北碑，包括北魏、北齊、北周等碑。第三個時期，是全國解放后，朱德以學習黃庭堅的書法為主，他認為黃庭堅的字，肉豐而蒼勁，態濃而意淡，巧藏于拙，秀出于偉。在黃庭堅的碑帖中，他最喜愛的是《戒石銘》和《幽蘭賦》，他經常臨摹，并且走到哪里就帶到那里，因此，他晚年的書法蒼勁古樸，深得山谷筆意。

作品欣賞

朱德1962年的書法作品《學習》。

1961年，朱德書寫毛澤東詩詞《七律·人民解放軍占領南京》。

朱德書法作品：“學習雷鋒做毛主席的好戰士。”

1965年，朱德書寫毛澤東詩詞《長征》。

胡適：典型的學者書法 條理分明

    胡適幼年就讀于家鄉私塾，深受實用主義哲學影響。19歲考取庚子賠款官費生，留學美國。1917年，胡適回國，并大力提倡白話文，宣揚個性解放、思想自由。盡管他并不以書法名世，但其書法卻有著極高的審美價值和文化內涵。

    《胡適手稿》中包含了胡適生平的手札、隨筆、信函、公文、日記等，記錄了他的研究軌跡和思想脈絡，因此，這部手稿不僅具有較高的書法審美價值，也具有較高的實用價值和歷史文獻價值，同時也呈現了胡適的文人性情。胡適書法是典型的學者書法，學者書法的特征是文雅、含蓄、雋永、流暢，無雕琢氣、造作氣、浮躁氣和江湖氣，學者書法很少注重對線條的單純錘煉，而更為重視內在的氣韻和整體的表現力。有人評價，胡適的墨跡，舉重若輕，條理分明，不拘不泥，一筆帶過，天生是個“博士”而非“專家”。

作品欣賞

胡適的書法作品：“萬事莫如為善樂，百花爭比讀書香。”

胡適的書法作品

胡適書寫秉臣（葉圣陶）先生的叮囑：“ 行到水窮處，坐看云起時。”

梅蘭芳：繪畫師從齊白石 書法小楷尤精

    梅蘭芳出生于京劇世家，10歲便登臺在北京廣和樓演出《天仙配》，工花旦；1911年，北京各界舉行京劇演員評選活動，張貼菊榜，他名列第三名探花，也被贊“珠喉宛轉繞梁曲，玉貌娉婷絕世妝。”

    梅蘭芳不僅唱得一臺好戲，而且書得一首好書畫，他的畫清麗秀雅、神形兼備。1924年，梅蘭芳曾拜齊白石為師學畫，在抗戰時期蓄須銘志，曾以賣畫為生計。他的書法雖然不及繪畫出名，但其書法功底深厚，以行楷書為主，小楷尤精，書風來源于《樂毅論》、《黃庭經》、《十三行》等二王小楷，并伴有唐人寫經筆意。

拖動調序

作品欣賞

梅蘭芳的行草作品

梅蘭芳的篆書作品：對聯“蘭竹國香人共採 芳菲春雨燕同棲”

梅蘭芳的小楷作品：般若波羅蜜多心經

梅蘭芳用小楷書寫的京劇《西廂記》唱詞，每片四段，四片都落款。

轉自：書法第一網